Метапредметные декады в школе: территория открытий и новых идей

   В нашей школе прошли метапредметные декады кафедры естественно-математических дисциплин. В течение недели обучающиеся стали участниками сразу четырёх ярких и познавательных мероприятий, объединивших математику, информатику, физику, химию, технологии и элементы научной фантастики.

    Открытие недели: математика и информатика

Старт декадам дали точные науки — математика и информатика.

    Юные математики и информатики с большим интересом включились в образовательный процесс:

• собирали загадочные танграмы;

• изучали познавательные материалы на тематическом стенде;

• отвечали на интересные вопросы;

• с азартом собирали пазлы «Тарсия»;

• подбирали к математическим терминам похожие по звучанию и написанию обыденные понятия по описанию.

Каждый ученик смог найти задание по душе и узнать что-то новое и полезное. Неделя началась активно и вдохновляюще.

    Физика на перемене: виртуальная лаборатория

Одним из самых ярких событий стала виртуальная лабораторная работа по физике, проводимая прямо во время перемен.

    Формат «лаборатория на перемене» позволил объединить учебную и внеурочную деятельность, сделав процесс обучения гибким, современным и доступным для всех желающих.

     Школьники с удовольствием участвовали в экспериментах, задавали вопросы, проявляли инициативу. Такой формат оказался востребованным и удобным, а главное — эффективным.

    Проведение метапредметных декад способствует созданию образовательной среды, где каждый обучающийся может раскрыть свои способности, попробовать себя в исследовательской деятельности и увидеть практическое применение знаний.

     Зона коммуникаций «Молекулы, изменившие мир»

На третьем этаже была открыта интерактивная зона «Молекулы, изменившие мир».

      Участники мероприятия смогли окунуться в удивительный мир полимеров — макромолекул, собранных из атомов углерода. Информацию о самых интересных полимерах подготовили ученики 10-х классов, изучающие химию на углублённом уровне.

       Учащиеся играли в «Угадай, что это?» и получали сладкие призы. Интерактивный формат позволил сделать изучение химии увлекательным и доступным.

     Фантастика и технологии будущего

Отдельное мероприятие было посвящено удивительной теме — тому, как писатели-фантасты предвосхищали развитие технологий.

Ещё в 1978 году Кир Булычёв писал об «умных часах», а Рэй Брэдбери в середине XX века предсказывал появление беспроводных наушников, ЖК-телевизоров, беспилотных такси и «умных домов».

В рамках мероприятия были представлены:

• стендовый доклад;

• видеоролик о робототехнике и искусственном интеллекте;

• активные зоны по сборке моделей;

• творческая площадка по рисованию с использованием цифр.

Особый интерес вызвали проектные работы учащихся:

3D-печатные маски, скейтборд с подсветкой и разработки на основе программирования Arduino. Эти проекты наглядно продемонстрировали, как современные технологии могут применяться на практике уже сегодня.

     Атмосфера сотрудничества и творческого поиска, созданная педагогами, подчеркнула важность междисциплинарного подхода в образовании.

               Итоги

     Метапредметные декады стали настоящей площадкой для самореализации школьников. Они способствовали развитию познавательного интереса, критического мышления, исследовательских навыков и технической грамотности.

Такие мероприятия вдохновляют учеников на изучение науки и технологий, формируют интерес к инновациям и помогают раскрыть потенциал каждого ребёнка. 20.02.2026 г был проведён небольшой опрос учащихся на тему искусственный интеллект, необходимо было написать ответ, пройдя по ссылке.

Кафедра естественно-математических дисциплин планирует и дальше внедрять современные форматы работы, расширяя спектр интерактивных и цифровых образовательных практик.