ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» (предметная
область «Русский язык и литературное чтение») на уровне начального
общего образования составлена на основе Требований к результатам
освоения программы начального общего образования Федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования (далее – ФГОС НОО), Федеральной образовательной программы
начального общего образования (далее – ФОП НОО), Федеральной рабочей
программы по учебному предмету «Русский язык» (далее – ФРП «Русский
язык»), а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в
федеральной рабочей программе воспитания.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ
ЯЗЫК»
На уровне начального общего образования изучение русского языка
имеет особое значение в развитии обучающегося. Приобретённые знания,
опыт выполнения предметных и универсальных учебных действий на
материале русского языка станут фундаментом обучения на уровне
основного общего образования, а также будут востребованы в жизни.
Русский язык как средство познания действительности обеспечивает
развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся,
формирует умения извлекать и анализировать информацию из различных
текстов, навыки самостоятельной учебной деятельности. Изучение русского
языка является основой всего процесса обучения на уровне начального
общего образования, успехи в изучении этого предмета во многом
определяют результаты обучающихся по другим учебным предметам.
Русский язык обладает значительным потенциалом в развитии
функциональной грамотности обучающихся, особенно таких её компонентов,
как языковая, коммуникативная, читательская, общекультурная и социальная
грамотность.
Первичное знакомство с системой русского языка, богатством его
выразительных возможностей, развитие умения правильно и эффективно
использовать русский язык в различных сферах и ситуациях общения
способствуют успешной социализации обучающегося. Русский язык,
выполняя свои базовые функции общения и выражения мысли, обеспечивает
межличностное и социальное взаимодействие, способствует формированию
самосознания и мировоззрения личности, является важнейшим средством
хранения и передачи информации, культурных традиций, истории русского

народа и других народов России. Свободное владение языком, умение
выбирать нужные языковые средства во многом определяют возможность
адекватного самовыражения взглядов, мыслей, чувств, проявления себя в
различных жизненно важных для человека областях.
Изучение русского языка обладает огромным потенциалом присвоения
традиционных социокультурных и духовно-нравственных ценностей,
принятых в обществе правил и норм поведения, в том числе речевого, что
способствует формированию внутренней позиции личности. Личностные
достижения обучающегося непосредственно связаны с осознанием языка как
явления национальной культуры, пониманием связи языка и мировоззрения
народа. Значимыми личностными результатами являются развитие
устойчивого познавательного интереса к изучению русского языка,
формирование ответственности за сохранение чистоты русского языка.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК»
Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей:
1) приобретение обучающимися первоначальных представлений о
многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о
языке как одной из главных духовнонравственных ценностей народа;
понимание роли языка как основного средства общения; осознание значения
русского языка как государственного языка Российской Федерации;
понимание роли русского языка как языка межнационального общения;
осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей
культуры человека;
2) овладение основными видами речевой деятельности на основе
первоначальных представлений о нормах современного русского
литературного языка: аудирование, говорение, чтение, письмо;
3) овладение первоначальными научными представлениями о системе
русского языка: фонетика, графика, лексика, морфемика, морфология и
синтаксис; об основных единицах языка, их признаках и особенностях
употребления в речи; использование в речевой деятельности норм
современного русского литературного языка (орфоэпических, лексических,
грамматических, орфографических, пунктуационных) и речевого этикета;
4) использование в речевой деятельности норм современного русского
литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических,
орфографических, пунктуационных) и речевого этикета;

5) развитие функциональной грамотности, готовности к успешному
взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному
образованию.
Центральной идеей конструирования содержания и планируемых
результатов обучения русскому языку является признание равной
значимости работы по изучению системы языка и работы по
совершенствованию речи обучающихся. Языковой материал призван
сформировать первоначальные представления о структуре русского языка,
способствовать
усвоению
норм
русского
литературного
языка,
орфографических и пунктуационных правил.
Развитие устной и письменной речи обучающихся направлено на
решение практической задачи развития всех видов речевой деятельности,
отработку навыков использования усвоенных норм русского литературного
языка, речевых норм и правил речевого этикета в процессе устного и
письменного общения.
Ряд задач по совершенствованию речевой деятельности решаются
совместно с учебным предметом «Литературное чтение».
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» В УЧЕБНОМ
ПЛАНЕ
Общее число часов, отведённых на изучение «Русского языка», – 675 (5
часов в неделю в каждом классе): в 1 классе – 165 ч, во 2–4 классах – по 170
ч.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
4 КЛАСС
К концу обучения в четвёртом классе обучающийся научится:




















осознавать многообразие языков и культур на территории
Российской Федерации, осознавать язык как одну из главных
духовнонравственных ценностей народа;
объяснять роль языка как основного средства общения;
объяснять роль русского языка как государственного языка
Российской Федерации и языка межнационального общения;
осознавать правильную устную и письменную речь как показатель
общей культуры человека;
проводить звукобуквенный разбор слов (в соответствии с
предложенным в учебнике алгоритмом);
подбирать к предложенным словам синонимы; подбирать к
предложенным словам антонимы;
выявлять в речи слова, значение которых требует уточнения,
определять значение слова по контексту;
проводить разбор по составу слов с однозначно выделяемыми
морфемами; составлять схему состава слова; соотносить состав слова
с представленной схемой;
устанавливать принадлежность слова к определённой части речи (в
объёме изученного) по комплексу освоенных грамматических
признаков;
определять грамматические признаки имён существительных:
склонение, род, число, падеж; проводить разбор имени
существительного как части речи;
определять грамматические признаки имён прилагательных: род (в
единственном числе), число, падеж; проводить разбор имени
прилагательного как части речи;
устанавливать (находить) неопределённую форму глагола;
определять грамматические признаки глаголов: спряжение, время,
лицо (в настоящем и будущем времени), число, род (в прошедшем
времени в единственном числе); изменять глаголы в настоящем и
будущем времени по лицам и числам (спрягать); проводить разбор
глагола как части речи;
определять грамматические признаки личного местоимения в
начальной форме: лицо, число, род (у местоимений 3го лица в

















единственном числе); использовать личные местоимения для
устранения неоправданных повторов в тексте;
различать предложение, словосочетание и слово;
классифицировать предложения по цели высказывания и по
эмоциональной окраске;
различать распространённые и нераспространённые предложения;
распознавать предложения с однородными членами; составлять
предложения с однородными членами; использовать предложения с
однородными членами в речи;
разграничивать простые распространённые и сложные предложения,
состоящие из двух простых (сложносочинённые с союзами и, а, но и
бессоюзные сложные предложения без называния терминов);
составлять простые распространённые и сложные предложения,
состоящие из двух простых (сложносочинённые с союзами и, а, но и
бессоюзные сложные предложения без называния терминов);
производить синтаксический разбор простого предложения;
находить место орфограммы в слове и между словами на изученные
правила;
применять изученные правила правописания, в том числе:
непроверяемые гласные и согласные (перечень слов в
орфографическом словаре учебника); безударные падежные
окончания имён существительных (кроме существительных на -мя, ий, -ие, -ия, на -ья типа гостья, на ье типа ожерелье во
множественном числе, а также кроме собственных имён
существительных на -ов, -ин, -ий); безударные падежные окончания
имён прилагательных; мягкий знак после шипящих на конце
глаголов в форме 2го лица единственного числа; наличие или
отсутствие мягкого знака в глаголах на -ться и -тся; безударные
личные окончания глаголов; знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными союзами и, а, но и без союзов;
правильно списывать тексты объёмом не более 85 слов;
писать под диктовку тексты объёмом не более 80 слов с учётом
изученных правил правописания;
находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки
на изученные правила, описки;
осознавать ситуацию общения (с какой целью, с кем, где происходит
общение); выбирать адекватные языковые средства в ситуации
общения;
















строить устное диалогическое и монологическое высказывание (4-6
предложений), соблюдая орфоэпические нормы, правильную
интонацию, нормы речевого взаимодействия;
создавать небольшие устные и письменные тексты (3-5
предложений) для конкретной ситуации письменного общения
(письма, поздравительные открытки, объявления и другие);
определять тему и основную мысль текста; самостоятельно
озаглавливать текст с опорой на тему или основную мысль;
корректировать порядок предложений и частей текста;
составлять план к заданным текстам;
осуществлять подробный пересказ текста (устно и письменно);
осуществлять выборочный пересказ текста (устно);
писать (после предварительной подготовки) сочинения по заданным
темам;
осуществлять в процессе изучающего чтения поиск информации;
формулировать устно и письменно простые выводы на основе
прочитанной (услышанной) информации; интерпретировать и
обобщать содержащуюся в тексте информацию; осуществлять
ознакомительное чтение в соответствии с поставленной задачей;
объяснять своими словами значение изученных понятий;
использовать изученные понятия;
уточнять значение слова с помощью справочных изданий, в том
числе из числа верифицированных электронных ресурсов,
включённых в федеральный перечень.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
4 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Контрольные
работы

Всего

Практические
работы

1

Общие сведения о языке

1

0.2

2

Фонетика и графика

2

0.4

3

Лексика

5

1

4

Состав слова

5

1

5

Морфология

43

6

Синтаксис

16

7

Орфография и пунктуация

50

3

14.6

8

Развитие речи

30

2

10.2

Резервное время

18

4

6

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

170

11

44.6

2

8.2
3

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6

ВАРИАНТ 1. ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ УЧЕБНИКИ
«АЗБУКА» (АВТОРЫ В.Г.ГОРЕЦКИЙ И ДР.), «РУССКИЙ ЯЗЫК. 1-4 КЛАСС. (АВТОРЫ В.П.
КАНАКИНА, В.Г.ГОРЕЦКИЙ)
4 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

1

Русский язык как язык
межнационального общения. Наша
речь и наш язык

1

0.2

2

Текст: тема и основная мысль.
Текст и его план

1

0.2

3

Текст: заголовок

1

0.2

4

Текст. План текста

1

0.2

5

Текст. Структура текста.
Составление текста (сказки) по его
началу

1

0.2

6

Вспоминаем типы текстов

1

0.2

7

Различаем тексты-повествования,
тексты-описания и текстырассуждения

1

0.2

8

Текст. Образные языковые

1

0.2

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК

02.09.2024

https://m.edsoo.ru/f8434f36

Библиотека ЦОК
03.09.2024

https://m.edsoo.ru/f843565c

Библиотека ЦОК
04.09.2024

https://m.edsoo.ru/f843565c

Библиотека ЦОК
05.09.2024

https://m.edsoo.ru/f84452d2

Библиотека ЦОК
06.09.2024

https://m.edsoo.ru/f84452d2

09.09.2024
Библиотека ЦОК
10.09.2024

https://m.edsoo.ru/f843585a,
https://m.edsoo.ru/f843617e,
https://m.edsoo.ru/f8437a56

Библиотека ЦОК

средства

11.09.2024

9

Подбираем заголовки,
отражающие тему или основную
мысль текста

1

0.2

10

Пишем собственный текст по
предложенному заголовку

1

0.2

11

Виды предложений по цели
высказывания: повествовательные,
вопросительные и побудительные

1

0.2

12

Виды предложений по
эмоциональной окраске:
восклицательные и
невосклицательные

1

0.2

13

Резервный урок по разделу
синтаксис: отработка темы
"Предложения с обращениями"

1

0.2

14

Распространенные и
нераспространенные предложения

1

0.2

15

Словосочетание

1

0.2

16

Связь слов в словосочетании

1

0.2

17

Связь между словами в
предложении (при помощи
смысловых вопросов)

1

0.2

18

Связь слов в словосочетании:
обобщение

1

0.2

19

Предложение и словосочетание:

1

0.2

https://m.edsoo.ru/f8443586

12.09.2024
Библиотека ЦОК
13.09.2024

https://m.edsoo.ru/f8443a04

Библиотека ЦОК
16.09.2024

https://m.edsoo.ru/f8435af8

Библиотека ЦОК
17.09.2024

https://m.edsoo.ru/f8435af8

18.09.2024
Библиотека ЦОК
19.09.2024

https://m.edsoo.ru/f8435c42

Библиотека ЦОК
20.09.2024

https://m.edsoo.ru/f84359a4

Библиотека ЦОК
23.09.2024

https://m.edsoo.ru/fa251244

Библиотека ЦОК
24.09.2024

https://m.edsoo.ru/f8436034

Библиотека ЦОК
25.09.2024

https://m.edsoo.ru/fa2513de

Библиотека ЦОК

сходство и различие. Тренинг

26.09.2024

20

Учимся пересказывать: подробный
письменный пересказ текста.
Изложение

1

21

Повторение: слово, сочетание слов
(словосочетание) и предложение.
Тренинг

1

0.2

22

Предложения с однородными
членами: без союзов, с союзами а,
но, с одиночным союзом и

1

0.2

23

Интонация перечисления в
предложениях с однородными
членами

1

0.2

24

Знаки препинания в предложениях
с однородными членами,
соединёнными союзами

1

0.2

25

Знаки препинания в предложениях
с однородными членами,
соединёнными союзом и

1

0.2

26

Знаки препинания в предложениях
с однородными членами,
соединёнными союзами и, а, но

1

0.2

27

Знаки препинания в предложениях
с однородными членами без
союзов

1

0.2

28

Знаки препинания в предложениях
с однородными членами,
соединёнными союзами и, а, но, и

1

0.2

https://m.edsoo.ru/f84359a4

Библиотека ЦОК

1

27.09.2024

https://m.edsoo.ru/f8441466

Библиотека ЦОК
30.09.2024

https://m.edsoo.ru/fa251244

Библиотека ЦОК
01.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8438e60

Библиотека ЦОК
02.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8438e60

Библиотека ЦОК
03.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8439018

Библиотека ЦОК
04.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8427ef8

07.10.2024
Библиотека ЦОК
08.10.2024

https://m.edsoo.ru/f842809c

Библиотека ЦОК
09.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8439018

без союзов

29

Резервный урок по разделу
развитие речи: работаем с
текстами. Написание текста по
репродукции картины И. Левитана
"Золотая осень"

1

0.2

30

Запятая между однородными
членами. Тренинг

1

0.2

31

Запятая между однородными
членами, соединенными союзом.
Тренинг

1

0.2

32

Простое и сложное предложение.
Как отличить сложное
предложение от простого
предложения?

1

0.2

33

Союз как часть речи

1

0.2

34

Сложные предложения

1

0.2

35

Сложные предложения с союзами
и, а, но

1

0.2

36

Союзы «и», «а», «но» в простых и
сложных предложениях

1

0.2

37

Наблюдаем за знаками препинания
в сложном предложении,
состоящем из двух простых

1

0.2

38

Пробуем ставить знаки
препинания в сложном

1

0.2

Библиотека ЦОК
10.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8445822

Библиотека ЦОК
11.10.2024

https://m.edsoo.ru/f84391a8

Библиотека ЦОК
14.10.2024

https://m.edsoo.ru/f84391a8

Библиотека ЦОК
15.10.2024

https://m.edsoo.ru/f844436e

Библиотека ЦОК
16.10.2024

https://m.edsoo.ru/f84445f8

Библиотека ЦОК
17.10.2024

https://m.edsoo.ru/f84444d6

Библиотека ЦОК
18.10.2024

https://m.edsoo.ru/f84448dc

21.10.2024
Библиотека ЦОК
22.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8444ada

Библиотека ЦОК
23.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8444bfc

предложении, состоящем из двух
простых
39

Сложные предложения без союзов.
Тренинг

1

0.2

40

Предложения с прямой речью
после слов автора

1

0.2

41

Наблюдение за знаками
препинания в предложении с
прямой речью после слов автора

1

0.2

42

Резервный урок по разделу
синтаксис: синтаксический анализ
предложения

1

0.2

43

Резервный урок по разделу
синтаксис: повторяем всё, что
узнали о синтаксисе

1

0.2

44

Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи
устаревших слов. О
происхождении слов.
Заимствованные слова

1

0.2

45

Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи синонимов,
антонимов, омонимов. Слово и его
значение. Многозначные слова

1

0.2

46

Сочинение как вид письменной
работы. Написание сочинения по
своим наблюдениям

1

47

Наблюдаем за использованием в

1

Библиотека ЦОК
24.10.2024

https://m.edsoo.ru/f8444f3a

Библиотека ЦОК
25.10.2024

https://m.edsoo.ru/f84453f4

Библиотека ЦОК
04.11.2024

https://m.edsoo.ru/f84456e2

Библиотека ЦОК
05.11.2024

https://m.edsoo.ru/f84391a8

Библиотека ЦОК
06.11.2024

https://m.edsoo.ru/f843876c

Библиотека ЦОК
07.11.2024

https://m.edsoo.ru/f8436656

Библиотека ЦОК
08.11.2024

https://m.edsoo.ru/f8436818

Библиотека ЦОК

1

11.11.2024
0.2

https://m.edsoo.ru/f84274ee

Библиотека ЦОК

речи фразеологизмов

12.11.2024

48

Учимся понимать фразеологизмы

1

0.2

49

Учимся использовать
фразеологизмы

1

0.2

50

Повторяем состав слова

1

0.2

51

Основа слова

1

0.2

52

Неизменяемые слова: состав
слова. Выделение в словах
окончания, корня, приставки,
суффикса

1

0.2

53

Отрабатываем разбор слова по
составу

1

0.2

54

Правописание суффиксов имён
существительных. Правописание
приставок и суффиксов

1

0.2

55

Правила правописания, изученные
в 1-3 классах. Правописание
безударных гласных в корне слова.
Правописание парных по
глухости-звонкости согласных
звуков в корне слова

1

0.2

56

Повторение правил правописания,
изученных в 1—3 классах.
Правописание непроизносимых
согласных. Правописание слов с

1

0.2

https://m.edsoo.ru/f843698a

13.11.2024
14.11.2024
Библиотека ЦОК
15.11.2024

https://m.edsoo.ru/f8436b10

Библиотека ЦОК
18.11.2024

https://m.edsoo.ru/f8436caa

Библиотека ЦОК
19.11.2024

https://m.edsoo.ru/f8436ffc

Библиотека ЦОК
20.11.2024

https://m.edsoo.ru/f8445a70

21.11.2024

Библиотека ЦОК
22.11.2024

25.11.2024

https://m.edsoo.ru/f84378da

удвоенными согласными.
Правописание слов с буквами Ъ и
Ь
57

Обобщение: самостоятельные и
служебные части речи

1

0.2

58

Наречие: значение, вопросы,
употребление в речи

1

0.2

59

Как образуются наречия. Виды
наречий (наблюдение)

1

0.2

60

Наречие: обобщение знаний

1

0.2

61

Значение наиболее употребляемых
суффиксов изученных частей речи.
Состав неизменяемых слов

1

0.2

62

Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы "Имя
существительное": Как определить
падеж имени существительного?
Признаки падежных форм имен
существительных

1

0.2

63

Несклоняемые имена
существительные

1

0.2

64

Имена существительные 1, 2, 3-го
склонения

1

0.2

65

Падежные окончания имен
существительных 1-го склонения

1

0.2

66

Резервный урок по разделу
развитие речи: работаем с

1

0.2

Библиотека ЦОК
26.11.2024

https://m.edsoo.ru/f84383ca

Библиотека ЦОК
27.11.2024

https://m.edsoo.ru/f844304a

Библиотека ЦОК
28.11.2024

https://m.edsoo.ru/f8443180

Библиотека ЦОК
29.11.2024

https://m.edsoo.ru/f8443298

02.12.2024

Библиотека ЦОК
03.12.2024

https://m.edsoo.ru/f8439a86

Библиотека ЦОК
04.12.2024

https://m.edsoo.ru/f8439ff4

Библиотека ЦОК
05.12.2024

https://m.edsoo.ru/f8439e64

Библиотека ЦОК
06.12.2024
09.12.2024

https://m.edsoo.ru/f84371d2

текстами. Составление текста по
репродукции картины А. Пластова
"Первый снег"
67

Падежные окончания имен
существительных 2-го склонения

1

0.2

68

Падежные окончания имен
существительных 3-го склонения

1

0.2

69

Особенности падежных окончаний
имён существительных в
дательном и предложном падеже

1

0.2

70

Особенности падежных окончаний
имён существительных в
родительном и винительном
падеже

1

0.2

71

Правописание падежных
окончаний имён существительных
1 склонения

1

0.2

72

Правописание падежных
окончаний имён существительных
2 склонения

1

0.2

73

Правописание падежных
окончаний имён существительных
3 склонения

1

0.2

74

Правописание падежных
окончаний имён существительных
в родительном и винительном
падеже

1

0.2

75

Правописание падежных

1

0.2

Библиотека ЦОК
10.12.2024

https://m.edsoo.ru/f8437344

Библиотека ЦОК
11.12.2024

https://m.edsoo.ru/f84374ac

12.12.2024
Библиотека ЦОК
13.12.2024

https://m.edsoo.ru/f843a800

Библиотека ЦОК
16.12.2024

https://m.edsoo.ru/f84371d2

Библиотека ЦОК
17.12.2024

https://m.edsoo.ru/f8437344

Библиотека ЦОК
18.12.2024

19.12.2024

https://m.edsoo.ru/f84374ac

окончаний имён существительных
в дательном и предложном падеже

20.12.2024

76

Правописание падежных
окончаний имён существительных
в творительном падеже

1

0.2

77

Правописание безударных
падежных окончаний имен
существительных во
множественном числе

1

0.2

78

Падежные окончания имён
существительных множественного
числа в дательном, творительном,
предложном падежах

1

0.2

79

Безударные падежные окончания
имён существительных:
систематизация

1

0.2

80

Безударные падежные окончания
имён существительных:
обобщение

1

0.2

81

Морфологический разбор имени
существительного

1

0.2

82

Учимся пересказывать:
выборочный устный пересказ
текста

1

0.2

83

Резервный урок по разделу
орфография: Правописание
безударных падежных окончаний
имён существительных в

1

0.2

Библиотека ЦОК
23.12.2024

https://m.edsoo.ru/f843a2c4

Библиотека ЦОК
24.12.2024

https://m.edsoo.ru/f843a67a

Библиотека ЦОК
25.12.2024

https://m.edsoo.ru/f843a95e

Библиотека ЦОК
26.12.2024

https://m.edsoo.ru/f8437768

Библиотека ЦОК
27.12.2024

https://m.edsoo.ru/f8437c72

Библиотека ЦОК
13.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843ac10

Библиотека ЦОК
14.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843aabc

Библиотека ЦОК
15.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843a152

единственном числе

84

Правописание безударных
падежных окончаний имен
существительных во
множественном числе

1

0.2

85

Пишем подробный пересказ
текста. Изложение

1

0.2

86

Имя прилагательное. Значение и
употребление имён
прилагательных

1

0.2

87

Зависимость формы имени
прилагательного от формы имени
существительного. Род и число
имен прилагательных

1

88

Пишем сжатый пересказ текста

1

89

Склонение имен прилагательных

1

0.2

90

Правописание падежных
окончаний имён прилагательных

1

0.2

91

Правописание падежных
окончаний имён прилагательных в
единственном числе

1

0.2

92

Редактируем предложенный текст.
Работа с деформированными
предложениями и текстом

1

1

93

Особенности склонения имён
прилагательных во

1

0.2

Библиотека ЦОК
16.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843760a

Библиотека ЦОК
17.01.2025

https://m.edsoo.ru/f84401e2

Библиотека ЦОК
20.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843ad5a

Библиотека ЦОК
0.2

1

21.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843ae9a,
https://m.edsoo.ru/f843afda

22.01.2025
Библиотека ЦОК
23.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843b818

Библиотека ЦОК
24.01.2025

https://m.edsoo.ru/f8438122

Библиотека ЦОК
27.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843bac0,
https://m.edsoo.ru/f843bc28

Библиотека ЦОК
28.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843966c

Библиотека ЦОК
29.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843c984

множественном числе
94

Правописание падежных
окончаний имён прилагательных
во множественном числе

1

0.2

95

Пишем сочинение-описание на
тему. Составление сравнительного
описания на заданную тему по
данному началу

1

1

96

Морфологический разбор имени
прилагательного

1

0.2

97

Безударные падежные окончания
имён прилагательных:
систематизация

1

0.2

98

Безударные падежные окончания
имён прилагательных: обобщение

1

0.2

99

Можно ли по-разному читать один
и тот же текст? Сравнение
художественного и научного
описания

1

0.2

100

Резервный урок по разделу
морфология: Отработка темы
"Имя прилагательное"

1

101

Чем изучающее чтение отличается
от ознакомительного чтения.
Написание текста по репродукции
картины И. Грабаря "Февральская
лазурь"

1

1

102

Нормы речевого этикета

1

0.2

Библиотека ЦОК
30.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843c7c2

Библиотека ЦОК
31.01.2025

https://m.edsoo.ru/f843b67e

Библиотека ЦОК
03.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843caec

Библиотека ЦОК
04.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843c42a

Библиотека ЦОК
05.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843c42a

Библиотека ЦОК
06.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843f67a

Библиотека ЦОК

1

07.02.2025

https://m.edsoo.ru/f8438276

Библиотека ЦОК
10.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843617e

Библиотека ЦОК

11.02.2025
103

Правописание имён
прилагательных: падежные
окончания

1

0.2

104

Резервный урок по разделу
орфография: Правописание
падежных окончаний имен
прилагательных в единственном и
множественном числе. Повторение

1

1

105

Местоимение. Личные
местоимения

1

0.2

106

Личные местоимения 1го и 3го
лица единственного и
множественного числа. Склонение
личных местоимений 1-го и 2-го
лица

1

0.2

107

Склонение личных местоимений.
Склонение личных местоимений
3-го лица

1

0.2

108

Пишем текст по предложенному
плану

1

109

Правописание личных
местоимений. Написание личных
местоимений с предлогами

1

0.2

110

Особенности диалога.
Составление текста по рисунку с
включением диалога.
Инсценировка диалога.

1

1

1

https://m.edsoo.ru/f843508a

12.02.2025

13.02.2025
Библиотека ЦОК
14.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843cc40

Библиотека ЦОК
17.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843cda8

Библиотека ЦОК
18.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843cefc

19.02.2025
Библиотека ЦОК
20.02.2025

21.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843d05a,
https://m.edsoo.ru/f843d424

Составление диалога по данным
условиям

111

Резервный урок по разделу
морфология: тема "Использование
местоимений для устранения
неоправданного повтора слов в
тексте"

1

0.2

112

Раздельное написание личных
местоимений с предлогами.
Тренинг

1

0.2

113

Вспоминаем, как написать письмо,
поздравительную открытку,
объявление. Письмо. Написание
поздравления к празднику 8 марта.
Подбор и составление объявлений
для стенной газеты

1

1

114

Глагол как часть речи

1

0.2

115

Различение глаголов, отвечающих
на вопросы «что делать?» и «что
сделать?»

1

0.2

116

Неопределенная форма глагола

1

0.2

117

Пишем сочинение-отзыв по
репродукции картины

1

118

Настоящее время глагола

1

0.2

119

Прошедшее время глагола

1

0.2

Библиотека ЦОК
24.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843d5a0

25.02.2025

Библиотека ЦОК

1

26.02.2025

https://m.edsoo.ru/f84351f2,
https://m.edsoo.ru/f843d6f4

Библиотека ЦОК
27.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843d866

Библиотека ЦОК
28.02.2025

https://m.edsoo.ru/f843dce4

Библиотека ЦОК
03.03.2025

https://m.edsoo.ru/f843f210

04.03.2025
Библиотека ЦОК
05.03.2025

https://m.edsoo.ru/f84419e8

06.03.2025
120

Будущее время глагола

1

0.2

121

Настоящее, прошедшее и будущее
время глагола

1

0.2

122

Ситуации устного и письменного
общения. Составление текста о
правилах уличного движения

1

0.2

123

Речь: диалогическая и
монологическая

1

0.2

124

Особенности разбора глаголов по
составу

1

0.2

125

Глагол в словосочетании

1

0.2

126

Глагол в предложении

1

0.2

127

Спряжение глаголов: изменение
по лицам и числам

1

0.2

128

Глаголы 2-го лица настоящего и
будущего времени в единственном
числе

1

0.2

129

Мягкий знак после шипящих на
конце глаголов в форме 2-го лица
единственного числа

1

0.2

130

Отрабатываем правописание
глаголов в форме 2го лица
единственного числа

1

1

Библиотека ЦОК
07.03.2025

https://m.edsoo.ru/f8441d08

10.03.2025
Библиотека ЦОК
11.03.2025

https://m.edsoo.ru/f8441d08

Библиотека ЦОК
12.03.2025

https://m.edsoo.ru/f8435378,
https://m.edsoo.ru/f84354ea

Библиотека ЦОК
13.03.2025

https://m.edsoo.ru/f84422b2

Библиотека ЦОК
14.03.2025

https://m.edsoo.ru/f8442dd4

Библиотека ЦОК
17.03.2025

https://m.edsoo.ru/f844168c

Библиотека ЦОК
18.03.2025

https://m.edsoo.ru/f843f7c4

Библиотека ЦОК
19.03.2025

https://m.edsoo.ru/f843f90e

Библиотека ЦОК
20.03.2025

21.03.2025

https://m.edsoo.ru/f843fa44

131

I и II спряжение глаголов

1

0.2

132

Личные формы глагола

1

0.2

133

Личные окончания глаголов I и II
спряжения

1

0.2

134

Способы определения I и II
спряжения глаголов

1

135

Отработка способов определения I
и II спряжения глаголов

1

1

136

Пишем сочинение-повествование
на тему. Составление рассказа
(сказки) по содержанию
пословицы, фрвзеологизма

1

1

137

Отрабатываем правило
определения спряжения глаголов с
безударными личными
окончаниями

1

0.2

138

Отрабатываем правописание
безударных личных окончаний
глаголов-исключений

1

0.2

139

Правописание безударных личных
окончаний глаголов

1

1

140

Отрабатываем правописание
безударных личных окончаний
глаголов

1

1

141

Безударные личные окончания
глаголов: трудные случаи

1

0.2

1

Библиотека ЦОК
31.03.2025

https://m.edsoo.ru/f84402f0

Библиотека ЦОК
01.04.2025

https://m.edsoo.ru/f8440408

Библиотека ЦОК
02.04.2025

https://m.edsoo.ru/f844052a

03.04.2025
04.04.2025

07.04.2025

08.04.2025
Библиотека ЦОК
09.04.2025

https://m.edsoo.ru/f84410a6

Библиотека ЦОК
10.04.2025

https://m.edsoo.ru/f8440732

Библиотека ЦОК
11.04.2025

https://m.edsoo.ru/f844087c

Библиотека ЦОК
14.04.2025

https://m.edsoo.ru/f8440a2a

142

Отрабатываем трудные случаи
написания безударных личных
окончаний глаголов

1

0.2

143

Резервный урок по разделу
морфология: Что такое возвратные
глаголы?

1

0.2

144

Правописание глаголов на -ться и
–тся

1

1

145

Отрабатываем правописание
глаголов на -ться и –тся

1

0.2

146

Частица НЕ, её значение
(повторение)

1

0.2

147

Пишем сочинение-рассуждение на
тему. Составление текстарассуждения по таблице, правилу

1

148

Безударные личные окончания
глаголов: систематизация

1

0.2

149

Безударные личные окончания
глаголов: обобщение

1

0.2

150

Правописание глаголов в
прошедшем времени

1

0.2

151

Отрабатываем правописание
суффиксов и окончаний глаголов в
прошедшем времени

1

0.2

152

Морфологический разбор глагола

1

0.2

153

Обобщение знаний о глаголе

1

0.2

Библиотека ЦОК
15.04.2025

https://m.edsoo.ru/f84412f4

Библиотека ЦОК
16.04.2025

https://m.edsoo.ru/f843fb98

Библиотека ЦОК
17.04.2025

https://m.edsoo.ru/f843fcd8

Библиотека ЦОК
18.04.2025

https://m.edsoo.ru/f84400ac

Библиотека ЦОК
21.04.2025

https://m.edsoo.ru/f843db72

Библиотека ЦОК

1

22.04.2025

https://m.edsoo.ru/f843bd72

23.04.2025
24.04.2025
Библиотека ЦОК
25.04.2025

https://m.edsoo.ru/f844179a

Библиотека ЦОК
28.04.2025

https://m.edsoo.ru/f8442078

Библиотека ЦОК
29.04.2025

https://m.edsoo.ru/f8442cb2

Библиотека ЦОК
30.04.2025

https://m.edsoo.ru/fa25110e

154

Глагол: систематизация знаний

1

0.2

155

Резервный урок по разделу
морфология: Глагол. Отработка
материала

1

1

156

Резервный урок по разделу
морфология: Отработка темы
"Глагол"

1

1

157

Резервный урок по разделу
морфология: Проверь себя

1

1

158

Резервный урок по разделу
морфология: Проверочная работа/
Всероссийская проверочная работа

1

159

Пишем подробный пересказ
текста. Изложение

1

1

160

Изученные правила правописания
глаголов: систематизация

1

0.2

161

Отрабатываем изученные правила
правописания глаголов

1

0.2

162

Как сделать текст интереснее.
Составление текста по
репродукции карины И. Шишкина
"Рожь"

1

1

163

Наблюдаем за написанием разных
частей речи

1

0.2

164

Орфографический тренинг:
правописание разных частей речи

1

0.2

165

Резервный урок по разделу

1

01.05.2025

https://m.edsoo.ru/f844219a

Библиотека ЦОК
02.05.2025

https://m.edsoo.ru/f8442b90

Библиотека ЦОК
05.05.2025

https://m.edsoo.ru/f844157e

Библиотека ЦОК
06.05.2025

https://m.edsoo.ru/f8436e12

Библиотека ЦОК

1

1

Библиотека ЦОК

07.05.2025

https://m.edsoo.ru/f8439306

Библиотека ЦОК
08.05.2025

https://m.edsoo.ru/f84418c6

Библиотека ЦОК
09.05.2025

https://m.edsoo.ru/f843d9e2

Библиотека ЦОК
12.05.2025

https://m.edsoo.ru/f84424ec

13.05.2025
Библиотека ЦОК
14.05.2025

https://m.edsoo.ru/fa251c12

Библиотека ЦОК
15.05.2025

https://m.edsoo.ru/fa251956

Библиотека ЦОК

орфография: проверочная работа
на тему "Безударные личные
окончания глаголов"

16.05.2025

166

Учимся пересказывать: подробный
устный пересказ текста

1

167

Резервный урок по разделу
развитие речи: проверочная работа

1

168

Характеристика звуков русского
языка. Звуки и буквы

1

169

Звуко-буквенный разбор слова

1

170

Резервный урок по разделу
орфография: проверочная работа
по теме "Чему мы научились на
уроказ правописания в 4 классе"

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

https://m.edsoo.ru/f8442a6e

19.05.2025
Библиотека ЦОК

1

20.05.2025

https://m.edsoo.ru/f84423d4

Библиотека ЦОК
21.05.2025

https://m.edsoo.ru/f843639a

Библиотека ЦОК
22.05.2025

https://m.edsoo.ru/f84364e4

Библиотека ЦОК
1

1

170

12

23.05.2025

44.6

https://m.edsoo.ru/fa251adc,
https://m.edsoo.ru/fa251d48

ВАРИАНТ 2. ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ПОУРОЧНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ
1 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

1

Различение предложения и слова

1

2

Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка

1

3

Составление предложения из слов

1

4

Различение слова и обозначаемого им
предмета

1

5

Слово как объекта изучения, материала
для анализа

1

6

Звуки речи Интонационное выделение
звука в слове

1

7

Определяем самый частый звук в
стихотворении

1

8

Различаем первые звуки в словах

1

9

Устанавливаем последовательность
звуков в слове

1

10

Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком

1

11

Проводим параллельные линии

1

12

Отрабатываем параллельные линии

1

13

Ориентируемся на рабочей строке

1

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

14

Пишем элементы букв

1

15

Особенность гласных звуков

1

16

Отрабатываем письмо элементов букв

1

17

Письмо строчной и заглавной букв А, а

1

18

Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а

1

19

Письмо строчной и заглавной букв Я, я

1

20

Слогообразующая функция гласных
звуков

1

21

Закрепление написания строчной и
заглавной Я, я

1

22

Письмо строчной и заглавной букв О, о

1

23

Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о

1

24

Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё

1

25

Отрабатываем умение определять
количества слогов в слове

1

26

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ё, ё

1

27

Письмо строчной и заглавной букв У, у

1

28

Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у

1

29

Письмо строчной и заглавной букв Ю, ю

1

30

Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов

1

31

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю

1

32

Письмо строчной и заглавной букв Э, э

1

33

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э

1

34

Письмо строчной и заглавной букв Е, е

1

35

Построение моделей звукового состава
слов

1

36

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Е, е

1

37

Письмо строчной буквы ы

1

38

Письмо строчной и заглавной букв И, и

1

39

Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и

1

40

Повторяем особенности гласных звуков

1

41

Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки

1

42

Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки

1

43

Письмо строчной и заглавной букв М, м

1

44

Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м

1

45

Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов

1

46

Письмо строчной и заглавной букв Н, н

1

47

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н

1

48

Письмо строчной и заглавной букв Р, р

1

49

Закрепление написания строчной и

1

заглавной букв Р, р
50

Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие

1

51

Письмо строчной и заглавной букв Л, л

1

52

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л

1

53

Письмо строчной и заглавной букв Й, й

1

54

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Й, й

1

55

Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов

1

56

Письмо строчной и заглавной букв Г, г

1

57

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Г, г

1

58

Письмо строчной и заглавной букв К, к

1

59

Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к

1

60

Подбор слов, соответствующих
заданной модели

1

61

Письмо строчной и заглавной букв З, з

1

62

Закрепление написания строчной и
заглавной букв З, з

1

63

Письмо строчной и заглавной букв С, с

1

64

Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с

1

65

Особенность согласных звуков,

1

обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
согласные
66

Письмо строчной и заглавной букв Д, д

1

67

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д

1

68

Письмо строчной и заглавной букв Т, т

1

69

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т

1

70

Тренируемся подбирать слова,
соответствующие заданной модели

1

71

Письмо строчной и заглавной букв Б, б

1

72

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б

1

73

Письмо строчной и заглавной букв П, п

1

74

Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п

1

75

Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ

1

76

Письмо строчной и заглавной букв В, в

1

77

Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в

1

78

Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф

1

79

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф

1

80

Различаем звонкие и глухие согласные

1

81

Письмо строчной и заглавной букв Ж, ж

1

82

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ж, ж

1

83

Письмо строчной и заглавной букв Ш, ш

1

84

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш

1

85

Особенности шипящих звуков

1

86

Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч

1

87

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ч, ч

1

88

Письмо строчной и заглавной букв Щ, щ

1

89

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Щ, щ

1

90

Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие

1

91

Письмо строчной и заглавной букв Х, х

1

92

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х

1

93

Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц

1

94

Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц

1

95

Твёрдые и мягкие согласные звуки

1

96

Обобщаем знания о согласных звуках

1

97

Письмо строчной буквы ь

1

98

Письмо строчной буквы ъ

1

99

Совместное составление небольших
рассказов о любимых играх

1

100

Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне

1

101

Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса

1

102

Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса

1

103

Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса

1

104

Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове

1

105

Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении

1

106

Резервный урок. Как правильно
записать предложение

1

107

Резервный урок. Введение алгоритма
списывания предложений

1

108

Резервный урок. Когда нужен перенос
слова

1

109

Резервный урок. Перенос слов со строки
на строку

1

110

Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов

1

111

Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов

1

112

Резервный урок. Объяснительное

1

письмо под диктовку слов и
предложений
113

Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов

1

114

Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений

1

115

Резервный урок. Объяснительная запись
под диктовку текста

1

116

Язык как основное средство
человеческого общения

1

117

Речь как основная форма общения
между людьми

1

118

Знаки препинания в конце предложения:
точка, вопросительный и
восклицательный знаки

1

119

Ситуации общения

1

120

Слова, отвечающие на вопросы кто?,
что?

1

121

Слова, называющие предметы

1

122

Прописная буква в именах собственных:
в именах и фамилиях людей. Прописная
буква в именах собственных: в кличках
животных

1

123

Речевой этикет: ситуация знакомства

1

124

Составление небольших устных
рассказов

1

125

Слова, называющие признака предмета

1

126

Закрепление правописания гласных

1

после шипящих в сочетаниях жи, ши
127

Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?

1

128

Слог. Определение количества слогов в
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги

1

129

Отработка правила переноса слов

1

130

Отрабатываем умение задать вопрос к
слову

1

131

Наблюдение за словами, близкими по
значению, в тексте

1

132

Наблюдаем за значениями слов

1

133

Слова, называющие действия предмета

1

134

Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?

1

135

Речевой этикет: ситуация извинения

1

136

Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу

1

137

Слово и предложение: сходство и
различие

1

138

Установление связи слов в предложении
при помощи смысловых вопросов

1

139

Общее представление о родственных
словах

1

140

Функции букв е, ё, ю, я, ь

1

141

Согласные звуки: систематизация
знаний. Согласные твёрдые и мягкие.

1

Согласные звонкие и глухие
142

Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)

1

143

Слова, близкие по значению

1

144

Объяснительный диктант

1

145

Правила оформления предложений:
прописная буква в начале и знак в конце
предложения

1

146

Составление предложений из набора
форм слов

1

147

Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой

1

148

Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова

1

149

Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение

1

150

Отработка алгоритма списывания текста

1

151

Речевой этикет: ситуация благодарности

1

152

Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
щу

1

153

Слово как единица языка

1

154

Гласные ударные и безударные.
Ударение в слове

1

155

Обучение приемам самопроверки после
списывания текста

1

156

Предложение как единица языка

1

157

Текст как единица речи

1

158

Правописание сочетаний чк, чн

1

159

Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
согласными

1

160

Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн

1

161

Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений

1

162

Восстановление деформированного
текста

1

163

Восстановление деформированных
предложений

1

164

Алфавит

1

165

Использование алфавита для
упорядочения списка слов

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

165

0

0

2 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

1

Язык как явление национальной
культуры. Многообразие языкового
пространства России и мира

1

2

Различение звуков и букв. Различение
ударных и безударных гласных звуков

1

3

Парные и непарные по твёрдости мягкости согласные звуки

1

4

Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)

1

5

Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу

1

6

Сочетания чк, чн, чт, щн, нч

1

7

Парные и непарные по звонкости глухости согласные звуки

1

8

Повторение алгоритма списывания
текста

1

9

Функции мягкого знака

1

10

Использование на письме
разделительных ъ и ь

1

11

Правописание слов с разделительным
мягким знаком

1

12

Отработка правописания слов с

1

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

разделительным мягким знаком
13

Отработка правописания слов с
разделительным мягким знаком и
другими изученными орфограммами

1

14

Деление слов на слоги. Использование
знания алфавита при работе со
словарями

1

15

Перенос слов по слогам

1

16

Перенос слов по слогам: закрепление

1

17

Резервный урок по разделу фонетика:
учимся характеризовать звуки

1

18

Резервный урок по разделу фонетика:
различаем звуки и буквы

1

19

Диктант на изученные правила (гласные
после шипящих, сочетания чк, чн, чт)

1

20

Выбор языковых средств для ответа на
заданный вопрос

1

21

Выбор языковых средств для выражения
собственного мнения

1

22

Выбор языковых средств для ведения
разговора: начать, поддержать,
закончить разговор, привлечь внимание
и т. п.

1

23

Предложение как единица языка

1

24

Восклицательные и невосклицательные
предложения

1

25

Виды предложений по цели
высказывания

1

1

26

Повествовательные, вопросительные,
побудительные предложения

1

27

Предложение и слово

1

28

Наблюдение за выделением в устной
речи одного из слов предложения
(логическое ударение)

1

29

Связь слов в предложении

1

30

Предложение: систематизация знаний

1

31

Резервный урок по разделу синтаксис:
связь слов в предложении

1

32

Резервный урок по разделу синтаксис:
установление связи слов в предложении

1

33

Диктант на изученные правила
(безударные гласные в корне слова)

1

34

Работа над ошибками, допущенными в
диктанте

1

35

Диалогическая форма речи

1

36

Умение договариваться и приходить к
общему решению в совместной
деятельности при проведении парной и
групповой работы

1

37

Окончание как изменяемая часть слова

1

38

Изменение формы слова с помощью
окончания

1

39

Различение изменяемых и
неизменяемых слов

1

40

Однокоренные (родственные) слова.
Корень слова

1

1

41

Признаки однокоренных (родственных)
слов. Корень слова

1

42

Составление устного рассказа по
репродукции картины

1

43

Корень как часть слова

1

44

Корень как общая часть родственных
слов

1

45

Единообразное написание гласных в
корне

1

46

Обозначение буквой безударного
гласного звука в корне слова

1

47

Способы проверки написания буквы,
обозначающей безударный гласный звук
в корне слова

1

48

Списывание текста. Словарный диктант

1

49

Корень слова: обобщение знаний

1

50

Правописание слов с безударным
гласным звуком в корне

1

51

Правописание слов с безударным
гласным звуком в корне: закрепление

1

52

Объяснительный диктант: учимся
обозначать безударные гласные в корне
слова

1

53

Непроверяемые гласные в корне слова

1

54

Правописание слов с проверяемыми и
непроверяемыми безударными
гласными в корне слова

1

55

Обозначение парных по звонкости-

1

1

глухости согласных в корне слова
56

Правописание слов с парным по
звонкости-глухости согласным в корне
слова

1

57

Способы проверки согласных в корне
слова

1

58

Отработка правописания слов с парным
по глухости звонкости согласным в
корне слова

1

59

Учимся писать буквы согласных в корне
слова

1

60

Объяснительный диктант: учимся
писать буквы согласных в корне слова

1

61

Суффикс как часть слова

1

62

Суффикс как часть слова: наблюдение
за значением

1

63

Списывание текста. Словарный диктант

1

64

Орфографическая зоркость как
осознание места возможного
возникновения орфографической
ошибки: наблюдение за правописанием
суффиксов имён существительных

1

65

Орфографическая зоркость как
осознание места возможного
возникновения орфографической
ошибки: наблюдение за правописанием
суффиксов имён прилагательных

1

66

Приставка как часть слова (наблюдение)

1

1

67

Орфографическая зоркость как
осознание места возможного
возникновения орфографической
ошибки: наблюдение за правописанием
приставок

1

68

Различные способы решения
орфографической задачи в зависимости
от места орфограммы в слове

1

69

Роль суффиксов и приставок

1

70

Состав слова: систематизация знаний

1

71

Состав слова: обобщение

1

72

Отработка способов решения
орфографической задачи в зависимости
от места орфограммы в слове

1

73

Знакомство с жанром поздравления

1

74

Учимся писать буквы гласных и
согласных в корне слова

1

75

Диктант на изученные орфограммы в
корне слова

1

76

Работа над ошибками, допущенными в
диктанте

1

77

Резервный урок по разделу состав слова:
корни с чередованием согласных
снег/снеж, бег/беж, пух/пуш,
сапог/сапож и др.

1

78

Резервный урок по разделу состав слова:
как образуются слова

1

79

Резервный урок по разделу состав слова:

1

1

нулевое окончание (наблюдение)
80

Списывание текста. Словарный диктант

1

81

Составление устного рассказа по
репродукции картины

1

82

Слово и его значение

1

83

Значение слова в словаре

1

84

Однозначные и многозначные слова

1

85

Значение слова в словаре и тексте

1

86

Многозначные слова. Прямое и
переносное значение слова

1

87

Синонимы

1

88

Синонимы в тексте

1

89

Антонимы

1

90

Наблюдение за использованием
антонимов

1

91

Обобщение знаний по разделу
«Лексика»

1

92

Резервный урок по разделу лексика:
работаем с толковым словарем

1

93

Резервный урок по разделу лексика:
проверочная работа

1

94

Резервный урок по разделу лексика

1

95

Диктант на изученные правила
(орфограммы корня)

1

96

Работа над ошибками, допущенными в
диктанте

1

97

Текст

1

1

1

1

98

Признаки текста: смысловое единство
предложений в тексте;
последовательность предложений в
тексте; выражение в тексте законченной
мысли

1

99

Тема текста

1

100

Основная мысль

1

101

Заглавие текста

1

102

Подбор заголовков к предложенным
текстам.

1

103

Отработка умения подбирать заголовки
к предложенным текстам

1

104

Отработка правописания слов с
орфограммами в значимых частях слов

1

105

Последовательность частей текста
(абзацев).

1

106

Корректирование текстов с нарушенным
порядком предложений

1

107

Отработка умения корректировать
тексты с нарушенным порядком
предложений

1

108

Корректирование текстов с нарушенным
порядком абзацев

1

109

Отработка умения корректировать
тексты с нарушенным порядком абзацев

1

110

Подробное изложение
повествовательного текста объёмом
30—45 слов с опорой на вопросы

1

111

Повторение правописания слов с
орфограммами в значимых частях слов

1

112

Имя существительное как часть речи

1

113

Имя существительное: значение

1

114

Употребление прописной и строчной
буквы

1

115

Имя существительное : вопросы
(«кто?», «что?»),

1

116

Имя существительное: изменение по
числам

1

117

Число имён существительных

1

118

Имя существительное: употребление в
речи

1

119

Прописная буква в именах собственных:
имена, фамилии, отчества людей,
клички животных

1

120

Прописная буква в именах собственных:
географические названия

1

121

Объяснительный диктант на изученные
правила (орфограммы корня, прописная
буква и др.)

1

122

Составление устного рассказа с опорой
на личные наблюдения и вопросы

1

123

Глагол как часть речи

1

124

Глагол: значение

1

125

Глагол: вопросы «что делать?», «что
сделать?» и др.

1

126

Единственное и множественное число
глаголов

1

127

Контрольный диктант

1

128

Обобщение знаний о глаголе

1

129

Подробное изложение
повествовательного текста объёмом
30—45 слов с опорой на вопросы

1

130

Имя прилагательное как часть речи

1

131

Имя прилагательное: значение

1

132

Связь имени прилагательного с именем
существительным

1

133

Обобщение знаний об имени
прилагательном

1

134

Предлог. Отличие предлогов от
приставок

1

135

Наиболее распространённые предлоги:
в, на, из, без, над, до, у, о, об и др.

1

136

Раздельное написание предлогов с
именами существительными

1

137

Раздельное написание предлогов с
именами существительными:
закрепление

1

138

Части речи: систематизация знаний

1

139

Части речи: обобщение

1

140

Правописание слов с орфограммами в
значимых частях слов: систематизация

1

141

Резервный урок по разделу морфология:

1

1

части речи
142

Резервный урок по разделу морфология:
изменение по числам имен
существительных

1

143

Резервный урок по разделу морфология:
роль имён существительных в тексте

1

144

Резервный урок по разделу морфология:
роль глаголов в тексте

1

145

Резервный урок по разделу морфология:
роль имён прилагательных в тексте

1

146

Резервный урок по разделу морфология:
выполняем проектное задание

1

147

Резервный урок по разделу морфология:
выполняем проектное задание

1

148

Правописание слов с орфограммами в
значимых частях слов: обобщение

1

149

Текст-описание

1

150

Особенности текстов-описаний

1

151

Текст-повествование

1

152

Особенности текстов-повествований

1

153

Различение текстов-описаний и текстовповествований

1

154

Текст-рассуждение

1

155

Особенности текстов-рассуждений

1

156

Резервный урок по разделу развитие
речи: составляем план текста

1

157

Резервный урок по разделу развитие

1

речи: составляем план текста
158

Резервный урок по разделу развитие
речи: пишем текст по предложенному
плану

1

159

Резервный урок по разделу развитие
речи: учимся сочинять текст-описание

1

160

Резервный урок по разделу развитие
речи: учимся сочинять текстповествование

1

161

Резервный урок по разделу развитие
речи: учимся сочинять текстрассуждение

1

162

Резервный урок по разделу развитие
речи: подробное изложение текста

1

163

Резервный урок по разделу развитие
речи: проверочная работа

1

164

Резервный урок по разделу орфография:
отработка орфограмм, вызывающих
трудности

1

165

Резервный урок по разделу орфография:
отработка орфограмм, вызывающих
трудности

1

166

Резервный урок по разделу орфография:
отработка орфограмм, вызывающих
трудности

1

167

Резервный урок по разделу орфография:
отработка орфограмм, вызывающих
трудности

1

1

168

Резервный урок по разделу орфография:
отработка орфограмм, вызывающих
трудности

1

169

Резервный урок по разделу орфография:
проверочная работа

1

1

170

Резервный урок по разделу орфография:
проверочная работа

1

1

170

12

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

0

3 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

1

Русский язык как государственный
язык Российской Федерации

1

2

Характеристика звуков русского
языка

1

3

Соотношение звукового и
буквенного состава слов

1

4

Лексическое значение слова

1

5

Работаем с толковыми словарями

1

6

Наблюдаем за значениями слов в
тексте

1

7

Прямое и переносное значение
слова

1

8

Устаревшие слова

1

9

Однокоренные (родственные)
слова; признаки однокоренных
(родственных) слов

1

10

Различение однокоренных слов и
слов с омонимичными корнями

1

11

Однокоренные слова и формы

1

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841ebc8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841ef9

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841fb4a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f168

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f938

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f708

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f50a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f35c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8421238

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8421800

Библиотека ЦОК

одного и того же слова.

https://m.edsoo.ru/f842163e

12

Окончание как изменяемая часть
слова.

1

13

Нулевое окончание

1

14

Корень, приставка, суффикс —
значимые части слова.

1

15

Выделение в словах с однозначно
выделяемыми морфемами
окончания, корня, приставки,
суффикса

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84219d6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8421c24

Библиотека ЦОК
16

Состав слова: обобщение

1

17

Резервный урок по разделу состав
слова: проектное задание "Семья
слов"

1

18

Части речи

1

19

Имя существительное: общее
значение, вопросы, употребление в
речи

1

20

Имена существительные
мужского, женского и среднего
рода

1

21

Род имён существительных

1

22

Число имён существительных

1

https://m.edsoo.ru/f8421e54;
https://m.edsoo.ru/f84220ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84222d2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84284ac

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428aec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84291f4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84293ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84296c2

23

Имена существительные
единственного и множественного
числа.

1

24

Изменение имён существительных
по числам

1

25

Падеж имён существительных

1

26

Падеж имён существительных:
именительный падеж

1

27

Падеж имён существительных:
родительный падеж

1

28

Падеж имён существительных:
дательный падеж

1

29

Падеж имён существительных:
винительный падеж

1

30

Падеж имён существительных:
творительный падеж

1

31

Падеж имён существительных:
предложный падеж

1

32

Изменение имён существительных
по падежам и числам (склонение).

1

33

Имена существительные 1, 2, 3го
склонения.

1

34

Имена существительные
одушевлённые и неодушевлённые.

1

35

Обобщение знаний об имени
существительном

1

36

Имя прилагательное: общее

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8429ec4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842a086

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842a23e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842b152

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842b878

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842a23e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842ba62

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842bd28

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842bf44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c110

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c750

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842e56e

Библиотека ЦОК

значение, вопросы, употребление в
речи

https://m.edsoo.ru/f842e758

37

Зависимость формы имени
прилагательного от формы имени
существительного

1

38

Изменение имён прилагательных
по родам

1

39

Изменение имён прилагательных
по числам

1

40

Изменение имён прилагательных
по падежам

1

41

Склонение имён прилагательных

1

42

Значения имён прилагательных

1

43

Наблюдение за значениями имён
прилагательных

1

44

Значения имён прилагательных:
обобщение

1

45

Местоимение (общее
представление)

1

46

Личные местоимения

1

47

Как изменяются личные
местоимения

1

48

Употребление личных
местоимений в речи

1

49

Использование личных

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842f036

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842eb5e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842edb6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842f3a6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842fbda

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8430526

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8430710

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8430ff8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84313a4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8431746

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843191c

Библиотека ЦОК

местоимений для устранения
неоправданных повторов в тексте

https://m.edsoo.ru/f84321b4

50

Глагол: общее значение, вопросы,
употребление в речи.

1

51

Значение и употребление глаголов
в речи

1

52

Неопределённая форма глагола

1

53

Изменение глаголов по числам

1

54

Настоящее время глаголов

1

55

Будущее время глаголов

1

56

Прошедшее время глаголов

1

57

Род глаголов в прошедшем
времени

1

58

Частица не, её значение

1

59

Части речи: систематизация
изученного в 3 классе

1

60

Части речи: обобщение

1

61

Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы

1

62

Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы

1

63

Резервный урок по разделу

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8432768

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8432a1a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8432d80

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843303c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8433500

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843337a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8434072

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84343e2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84287ae

морфология: отработка темы
64

Резервный урок по разделу
морфология: проверочная работа

1

65

Предложение

1

66

Виды предложений

1

67

Обобщение знаний о видах
предложений

1

68

Связь слов в предложении

1

69

Главные члены предложения

1

70

Подлежащее

1

71

Сказуемое

1

72

Подлежащее и сказуемое

1

73

Второстепенные члены
предложения

1

74

Предложения распространённые и
нераспространённые

1

75

Однородные члены предложения

1

76

Однородные члены предложения с
союзами и, а, но

1

77

Однородные члены предложения
без союзов

1

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8423826

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428268

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8423682

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8423d3a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84248ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8424a96

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8424532

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84252c0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426be8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426dd2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426f80

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426f80

78

Резервный урок по разделу
синтаксис: отработка темы

1

79

Резервный урок по разделу
синтаксис: отработка темы

1

80

Повторение изученных
орфографических правил: гласные
после шипящих, буквосочетания
чк, чн, чт, щн, нч

1

81

Повторяем правописание
проверяемых безударных гласных
в корне слова

1

82

Повторяем правописание парных
по звонкости-глухости согласных
в корне слова

1

83

Повторяем правописание
проверяемых и непроверяемых
безударных гласных в корне слова

1

84

Повторяем правописание слов с
разделительным мягким знаком

1

85

Различные способы решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: правописание суффиксов
ость, ов и др

1

86

Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: закрепляем правописание

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842009a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428c7c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8422494

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8425cca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8423f9c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842b42c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842b648

суффиксов

87

Различные способы решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: правописание приставок
группа приставок с "о" и группа
приставок с "а"

1

88

Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: закрепляем правописание
приставок

1

89

Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: закрепляем правописание
суффиксов и приставок

1

90

Объясняющий диктант:
повторение правил правописания

1

91

Наблюдаем за знаками препинания
в предложениях с однородными
членами, не соединёнными
союзами

1

92

Наблюдаем за знаками препинания
в предложениях с однородными
членами, соединёнными
повторяющимися союзами и, или

1

93

Правописание слов с двумя
безударными гласными в корне

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8425ea0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84276d8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8427d36

слова

94

Закрепление способов проверки
написания слов с двумя
безударными гласными в корне
слова

1

95

Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: правописание слов с
двумя корнями

1

96

Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: наблюдение за
соединительными гласными о, е

1

97

Наблюдение за обозначением
буквами непроизносимых
согласных в корне слова

1

98

Непроизносимые согласные в
корне слова

1

99

Отработка написания
непроизносимых согласных в
корне слова

1

100

Объяснительный диктант:
отрабатываем написание слов с
орфограммами корня

1

101

Правописание слов с удвоенными
согласными

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426080

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842da88

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842a6b2

102

Отработка правописания слов с
удвоенными согласными

1

103

Продолжаем учиться писать
приставки: пишем приставки

1

104

Разделительный твёрдый знак

1

105

Мягкий знак после шипящих на
конце имён существительных

1

106

Закрепляем правило «Мягкий знак
после шипящих на конце имён
существительных»

1

107

Отрабатываем правило «Мягкий
знак после шипящих на конце
имён существительных»

1

108

Наблюдение за правописанием
безударных окончаний имён
существительных 1-го склонения

1

109

Правописание безударных
окончаний имён существительных
1-го склонения

1

110

Наблюдение за правописанием
безударных окончаний имён
существительных 2-го склонения

1

111

Правописание безударных
окончаний имён существительных
2-го склонения

1

112

Наблюдение за правописанием
безударных окончаний имён

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842a6b2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8424190

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8429906

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c32c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c53e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c958

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842cb2e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842d240

существительных 3-го склонения
113

Правописание безударных
окончаний имён существительных
3-го склонения

1

114

Правописание окончаний имён
существительных во
множественном числе

1

115

Правописание безударных
окончаний имён существительных:
систематизация знаний

1

116

Правописание безударных
окончаний имён существительных:
обобщение

1

117

Объяснительный диктант
(безударные гласные в падежных
окончаниях имён
существительных)

1

118

Наблюдение за правописанием
окончаний имён прилагательных в
единственном числе

1

119

Наблюдение за правописанием
окончаний имён прилагательных
во множественном числе

1

120

Правописание окончаний имён
прилагательных в единственном и
во множественном числе

1

121

Обобщение знаний о написании
окончаний имён прилагательных

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842d47a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842e38e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842d682

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842d894

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842e974

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842fa4a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842fea0;
https://m.edsoo.ru/f842f1f8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842fea0

122

Обобщение знаний о написании
окончаний имён существительных
и имён прилагательных

1

123

Правописание местоимений с
предлогами

1

124

Правописание местоимений

1

125

Наблюдение за написанием
окончаний глаголов в прошедшем
времени

1

126

Правописание глаголов

1

127

Правописание частицы не с
глаголами

1

128

Повторяем правописание слов с
изученными в 1-3 классах
орфограммами в корне,
приставках, окончаниях

1

129

Повторяем правописание слов с
изученными в 1-3 классах
орфограммами

1

130

Резервный урок по разделу
орфография: отработка
орфограмм, вызывающих
трудности

1

131

Резервный урок по разделу
орфография: отработка
орфограмм, вызывающих
трудности

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84321b4;
https://m.edsoo.ru/f8430332

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843233a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8433af0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8434784

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8434c84

132

Резервный урок по разделу
орфография: отработка
орфограмм, вызывающих
трудности

1

133

Резервный урок по разделу
орфография: отработка
орфограмм, вызывающих
трудности

1

134

Резервный урок по разделу
орфография: отработка
орфограмм, вызывающих
трудности

1

135

Резервный урок по разделу
орфография: проверочная работа
по теме "Правописание слов с
орфограммами в корне"

1

1

136

Резервный урок по разделу
орфография: проверочная работа
по теме "Правописание
безударных падежных окончаний
имен существительных"

1

1

137

Резервный урок по разделу
орфография: проверочная работа
по теме "Правописание
безударных падежных окончаний
имен прилагательных"

1

1

138

Резервный урок по разделу
орфография: проверочная работа
"Чему мы научились на уроках

1

1

правописания в 3 классе"
139

Вспоминаем нормы речевого
этикета: приглашение, просьба,
извинение, благодарность, отказ

1

140

Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
признаки текста

1

141

Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
тема текста, основная мысль
текста

1

142

Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
заголовок

1

143

Определение типов текстов

1

144

Отработка умения определять тип
текста (повествование, описание,
рассуждение)

1

145

Определение типов текстов:
обобщение

1

146

Корректирование текстов с
нарушенным порядком
предложений

1

147

Корректирование текстов с
нарушенным порядком абзацев

1

148

Знакомство с жанром письма

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8434a54

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84228ae

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8422d40

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8423038

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8422ac0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84239ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8423b6e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8427142

149

Учимся писать письма

1

150

Пишем поздравительную открытку

1

151

Знакомство с жанром объявления

1

152

Ключевые слова в тексте

1

153

План текста

1

154

Составление плана текста

1

155

Продолжаем учиться составлять
план текста

1

156

Изложение текста с опорой на
коллективно составленный план

1

157

Изложение текста с опорой на
коллективно составленный план

1

158

Изложение текста с опорой на
коллективно составленный план

1

159

Изложение текста с опорой на
самостоятельно составленный
план

1

160

Написание текста по заданному
плану

1

161

Наблюдение за связью
предложений в тексте

1

162

Наблюдение за связью
предложений в тексте с помощью
личных местоимений, синонимов,

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84250e0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8430904

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8423272

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8424f28

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84234ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842900a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842900a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426238

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8431fd4

союзов и, а, но
163

Наблюдение за связью
предложений в тексте с помощью
союзов и, а, но

1

164

Создание собственных текстовповествований

1

165

Создание собственных текстовописаний

1

166

Создание собственных текстоврассуждений

1

167

Как помочь вести диалог человеку,
для которого русский язык не
является родным

1

168

Ознакомительное чтение: когда
оно нужно

1

169

Резервный урок по разделу
развитие речи: работаем с
текстами

1

170

Резервный урок по разделу
развитие речи: работаем с
текстами

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

170

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8433cda

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841ef10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843157a

5

0

4 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

1

Русский язык как язык
межнационального общения

1

2

Характеристика звуков русского
языка

1

3

Звуко-буквенный разбор слова

1

4

Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи синонимов
и антонимов

1

5

Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи устаревших
слов

1

6

Наблюдаем за использованием в
речи фразеологизмов

1

7

Учимся понимать фразеологизмы

1

8

Учимся использовать
фразеологизмы

1

9

Повторяем состав слова

1

10

Основа слова

1

11

Неизменяемые слова: состав слова

1

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8434f36

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843639a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84364e4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436818

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa250646

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843698a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436b10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436caa

Библиотека ЦОК

https://m.edsoo.ru/f8436ffc

12

Значение наиболее употребляемых
суффиксов изученных частей речи

1

13

Отрабатываем разбор слова по
составу

1

14

Имена существительные 1, 2, 3го
склонения

1

15

Падежные окончания имён
существительных 1 склонения

1

16

Падежные окончания имён
существительных 2 склонения

1

17

Падежные окончания имён
существительных 3 склонения

1

18

Особенности падежных окончаний
имён существительных в
дательном и предложном падеже

1

19

Особенности падежных окончаний
имён существительных в
родительном и винительном
падеже

1

20

Несклоняемые имена
существительные

1

21

Морфологический разбор имени
существительного

1

22

Имя прилагательное. Значение и
употребление имён
прилагательных

1

23

Зависимость формы имени

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8445a70

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436e12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a800

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439ff4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ac10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438276

Библиотека ЦОК

прилагательного от формы имени
существительного

https://m.edsoo.ru/f8437fb0

24

Склонение имён прилагательных

1

25

Особенности склонения имён
прилагательных во множественном
числе

1

26

Морфологический разбор имени
прилагательного

1

27

Местоимение

1

28

Личные местоимения 1го и 3го
лица единственного и
множественного числа

1

29

Склонение личных местоимений

1

30

Глагол как часть речи

1

31

Различение глаголов, отвечающих
на вопросы «что делать?» и «что
сделать?»

1

32

Неопределенная форма глагола

1

33

Личные формы глагола

1

34

Спряжение глаголов: изменение по
лицам и числам

1

35

I и II спряжение глаголов

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843b818

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c984

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843caec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cc40

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cda8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cefc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d866

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843dce4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f210

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25110e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f7c4

Библиотека ЦОК

https://m.edsoo.ru/f8440408

36

Личные окончания глаголов I и II
спряжения

1

37

Глаголы 2-го лица настоящего и
будущего времени в единственном
числе

1

38

Способы определения I и II
спряжения глаголов

1

39

Отработка способов определения I
и II спряжения глаголов

1

40

Настоящее время глагола

1

41

Прошедшее время глагола

1

42

Будущее время глагола

1

43

Настоящее, прошедшее, будущее
время глагола

1

44

Глагол: систематизация знаний

1

45

Особенности разбора глаголов по
составу слова

1

46

Глагол в словосочетании

1

47

Глагол в предложении

1

48

Обобщение знаний о глаголе

1

49

Морфологический разбор глагола

1

50

Частица не, её значение

1

51

Наречие: значение, вопросы,

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844052a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844168c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442b90

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442cb2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843db72

Библиотека ЦОК

употребление в речи

https://m.edsoo.ru/f844304a

52

Как образуются наречия

1

53

Наречие: обобщение знаний

1

54

Союз как часть речи

1

55

Союзы и, а, но в простых и
сложных предложениях

1

56

Обобщение: самостоятельные и
служебные части речи

1

57

Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы "Имя
существительное"

1

58

Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы "Имя
прилагательное"

59

Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы
"Глагол" Повелительное
наклонение глагола: наблюдение

1

60

Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы
"Глагол" Образование
повелительного наклонения
глагола

1

61

Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы
"Глагол"

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443180

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa250cea

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84445f8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84383ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa250a60

Библиотека ЦОК
1

https://m.edsoo.ru/fa250a60;
https://m.edsoo.ru/fa250baa

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8441e2a;
https://m.edsoo.ru/f84412f4

62

Резервный урок по разделу
морфология: тема "Использование
местоимений для устранения
неоправданного повтора слов в
тексте"

1

63

Резервный урок по разделу
морфология: тема "Числительное"

1

64

Резервный урок по разделу
морфология: проверочная работа

1

65

Повторение: слово, сочетание слов
(словосочетание) и предложение

1

66

Связь между словами в
предложении (при помощи
смысловых вопросов)

1

67

Виды предложений по цели
высказывания: повествовательные,
вопросительные и побудительные

1

68

Виды предложений по
эмоциональной окраске:
восклицательные и
невосклицательные

1

69

Распространённые и
нераспространённые предложения

1

70

Предложения с однородными
членами: без союзов, с союзами а,
но, с одиночным союзом и.

1

71

Интонация перечисления в
предложениях с однородными

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844369e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84437ca

1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251244

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2513de

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435af7

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435af8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435c42

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438e60

членами.
72

Предложение и словосочетание:
сходство и различие

1

73

Словосочетание

1

74

Связь слов в словосочетании

1

75

Связь слов в словосочетании:
обобщение

1

76

Простое и сложное предложение

1

77

Сложные предложения

1

78

Сложные предложения с союзами
и, а, но

1

79

Сложные предложения без союзов

1

80

Предложения с прямой речью
после слов автора

1

81

Резервный урок по разделу
синтаксис: отработка темы
"Предложения с обращениями"

1

82

Резервный урок по разделу
синтаксис: синтаксический анализ
предложения

1

83

Резервный урок по разделу
синтаксис: повторяем всё, что

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443b1c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443c3e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443ee6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443dc4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844436e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84444d6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84448dc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444f3a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84453f4;
https://m.edsoo.ru/f84456e2

[[Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84456e2

узнали о синтаксисе
84

Правила правописания, изученные
в 1-3 классах

1

85

Повторение правил правописания,
изученных в 1—3 классах

1

86

Правописание падежных
окончаний имён существительных
1 склонения

1

87

Правописание падежных
окончаний имён существительных
2 склонения

1

88

Правописание падежных
окончаний имён существительных
3 склонения

1

89

Правописание падежных
окончаний имён существительных
в родительном и винительном
падеже

1

90

Правописание падежных
окончаний имён существительных
в дательном и предложном падеже

1

91

Правописание падежных
окончаний имён существительных
в творительном падеже

1

92

Падежные окончания имён
существительных множественного
числа в дательном, творительном,
предложном падежах

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84378da

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84371d2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8437344

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84374ac

93

Правописание падежных
окончаний имён существительных
во множественном числе

1

94

Безударные падежные окончания
имён существительных:
систематизация

1

95

Безударные падежные окончания
имён существительных: обобщение

1

96

Правописание суффиксов имён
существительных

1

97

Правописание падежных
окончаний имён прилагательных

1

98

Правописание падежных
окончаний имён прилагательных в
единственном числе

1

99

Правописание падежных
окончаний имён прилагательных
во множественном числе

1

100

Безударные падежные окончания
имён прилагательных:
систематизация

1

101

Безударные падежные окончания
имён прилагательных: обобщение

1

102

Правописание имён
прилагательных

1

103

Правописание личных
местоимений

1

104

Раздельное написание личных

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a67a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8437c72

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c42a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c7c2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438122

местоимений с предлогами
105

Правописание глаголов на -ться и –
тся

1

106

Отрабатываем правописание
глаголов на -ться и –тся

1

107

Мягкий знак после шипящих на
конце глаголов в форме 2го лица
единственного числа

1

108

Отрабатываем правописание
глаголов в форме 2го лица
единственного числа

1

109

Отрабатываем правило
определения спряжения глаголов с
безударными личными
окончаниями

1

110

Правописание безударных личных
окончаний глаголов

1

111

Отрабатываем правописание
безударные личные окончания
глаголов

1

112

Отрабатываем правописание
безударные личные окончания
глаголов-исключений

1

113

Безударные личные окончания
глаголов: трудные случаи

1

114

Отрабатываем трудные случаи
написания безударных личных
окончаний глаголов

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fcd8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fa44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f90e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8440732

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844087c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8441d08

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84410a6

115

Безударные личные окончания
глаголов: систематизация

1

116

Безударные личные окончания
глаголов: обобщение

1

117

Отработка написания глаголов

1

118

Правописание глаголов с
орфограммами

1

119

Правописание глаголов в
прошедшем времени

1

120

Отрабатываем правописание
глаголов в прошедшем времени

1

121

Изученные правила правописания
глаголов: систематизация

1

122

Отрабатываем изученные правила
правописания глаголов

1

123

Наблюдаем за написанием разных
частей речи

1

124

Орфографический тренинг:
правописание разных частей речи

1

125

Отработка орфограмм,
вызывающих трудности

1

126

Знаки препинания в предложениях
с одно родными членами,
соединёнными союзами

1

127

Знаки препинания в предложениях
с одно родными членами,
соединёнными союзом и

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84412f4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844157e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844179a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844219a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442a6e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443298

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251c12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439018

128

Знаки препинания в предложениях
с одно родными членами,
соединёнными союзами и, а, но

1

129

Знаки препинания в предложениях
с одно родными членами без
союзов

1

130

Знаки препинания в предложениях
с одно родными членами,
соединёнными союзами и, а, но, и
без союзов

1

131

Наблюдаем за знаками препинания
в сложном предложении,
состоящем из двух простых

1

132

Пробуем ставить знаки препинания
в сложном предложении,
состоящем из двух простых

1

133

Наблюдение за знаками
препинания в предложении с
прямой речью после слов автора

1

134

Резервный урок по разделу
орфография: отработка орфограмм,
вызывающих трудности

1

135

Резервный урок по разделу
орфография: Наблюдаем за
правописанием числительных

1

136

Резервный урок по разделу
орфография: проверочная работа
на тему "Безударные личные

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84451ba

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84456e2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251adc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84437ca

1

окончания глаголов"

137

Резервный урок по разделу
орфография: проверочная работа
по теме "Чему мы научились на
уроках правописания в 4 классе"/
Всероссийкая проверочная работа

1

138

Речь: диалогическая и
монологическая

1

139

Особенности диалога

1

140

Ситуации устного и письменного
общения

1

141

Вспоминаем, как написать письмо,
поздравительную открытку,
объявление

1

142

Нормы речевого этикета

1

143

Можно ли по-разному читать один
и тот же текст?

1

144

Чем изучающее чтение отличается
от ознакомительного чтения

1

145

Текст: тема и основная мысль

1

146

Текст: заголовок

1

147

Подбираем заголовки, отражающие
тему или основную мысль текста

1

148

Вспоминаем типы текстов

1

149

Различаем тексты-повествования,

1

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843508a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435378

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84351f2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d6f4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84354ea

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f67a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843565c

тексты-описания и текстырассуждения
150

Текст. Образные языковые
средства

1

151

Текст. Структура текста

1

152

Текст. План текста

1

153

Пишем собственный текст по
предложенному заголовку

1

154

Пишем текст по предложенному
плану

1

155

Как сделать текст интереснее

1

156

Редактируем предложенный текст

1

157

Учимся пересказывать: подробный
устный пересказ текста

1

158

Учимся пересказывать:
выборочный устный пересказ
текста

1

159

Учимся пересказывать: подробный
письменный пересказ текста

1

160

Сочинение как вид письменной
работы

1

161

Пишем сочинение-отзыв по
репродукции картины

1

162

Пишем подробный пересказ текста

1

163

Пишем сочинение-повествование
на тему

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843966c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84401e2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8441466

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8441f4c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843aabc

164

Пишем сжатый пересказ текста

1

165

Пишем сочинение-описание на
тему

1

166

Пишем подробный пересказ текста

1

167

Пишем сочинение-рассуждение на
тему

1

168

Резервный урок по разделу
развитие речи: работаем с текстами

1

169

Резервный урок по разделу
развитие речи: работаем с текстами

1

170

Резервный урок по разделу
развитие речи: проверочная работа

1

1

170

4

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843b67e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84418c6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843bd72

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84401e2

0

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ